Eine engagierte Lehrperson erlebt nach zwei schwierigen Lektionen starken Selbstzweifel – und entdeckt in der Aufstellungsarbeit, dass hinter dem Druck ein verletzter innerer Anteil steht. Durch die Veränderung ihrer inneren Position findet sie zurück in ihre erwachsene Führungsrolle und gewinnt Klarheit und Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen.

Gruppen reagieren nicht nur auf das, was wir sagen, sondern vor allem auf unsere innere Haltung. Dieser Beitrag zeigt, wie Klarheit, Präsenz und die eigene Führungsrolle die Dynamik einer Gruppe nachhaltig verändern können.